高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式研究

参考文献

附录 “菜单案”鉴定式案例报告

结论

第二节 高等学校法学研究生“多元”KAQ培养模式改革路径

第一节 高等学校法学本科学生“多元”KAQ培养模式改革路径

第四章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式改革路径

第四节 美国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第三节 英国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第二节 法国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第一节 德国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第三章 域外高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第二节 法学研究生“多元”KAQ培养模式之实践与反思

第一节 法学本科学生“多元”KAQ培养模式之实践与反思

第二章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式之实践与反思

第三节 高等学校法学研究生“多元”KAQ培养模式构成

第二节 高等学校法学本科学生“多元”KAQ培养模式构成

第一节 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式概念

第一章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式之概念与构成

绪论

文前

版权信息

封面

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文前

绪论

第一章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式之概念与构成

第一节 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式概念

第二节 高等学校法学本科学生“多元”KAQ培养模式构成

第三节 高等学校法学研究生“多元”KAQ培养模式构成

第二章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式之实践与反思

第一节 法学本科学生“多元”KAQ培养模式之实践与反思

第二节 法学研究生“多元”KAQ培养模式之实践与反思

第三章 域外高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第一节 德国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第二节 法国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第三节 英国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第四节 美国高等学校法科学生培养模式改革经验之借鉴

第四章 高等学校法科学生“多元”KAQ培养模式改革路径

第一节 高等学校法学本科学生“多元”KAQ培养模式改革路径

第二节 高等学校法学研究生“多元”KAQ培养模式改革路径

结论

附录 “菜单案”鉴定式案例报告

参考文献