某位著名的早期天才教育家在教育不喜欢练小提琴的孩子时，会采取特殊的方法“驯服”他们。孩子练习时最常见的问题就是学琴的情绪不高，但他总是有办法让这些孩子高兴地接受他的指导。他的秘诀竟然只是一句简单的...