前言

随着工业化、城镇化、人口老龄化发展及生态环境、行为与生活方式的变化，心脑血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病、糖尿病等慢性非传染性疾病（以下简称“慢性病”）已成为我国居民的主要死亡原因和疾病负担，成为影响居民健康、制约健康预期寿命提高的重要因素。

我国政府高度重视慢性病防控工作，将实施慢性病综合防控战略纳入《“健康中国2030”规划纲要》，并提出到2030年要实现全人群、全生命周期的慢性病健康管理。2017年，国务院办公厅印发《中国防治慢性病中长期规划（2017—2025年）》，部署做好慢性病防治工作，并提出以控制慢性病危险因素、建设健康支持性环境为重点，以健康促进和健康管理为手段，提升全民健康素质，降低高危人群发病风险，减少可预防的慢性病发病、死亡和残疾。2019年，国务院印发《国务院关于实施健康中国行动的意见》，成立健康中国行动推进委员会，印发《健康中国行动（2019—2030年）》，推出心脑血管疾病、癌症、慢性呼吸系统疾病和糖尿病防治4项重大行动。

健康教育与健康促进是慢性病防控的重要措施，紧密融合在慢性病的预防、治疗和康复各环节。广泛深入开展健康教育与健康促进，实施赋权、倡导和协调策略，改善健康支持性政策与环境，动员人人采取健康行动，帮助人们掌握慢性病防治知识和技能，提升健康素养，可从根本上防控慢性病的发生、发展和流行，减少慢性病危害。为了加强慢性病防控，科学开展慢性病的健康教育与健康促进工作，中国健康教育中心组织健康教育与健康促进和慢性病防治领域的专家，编写了《健康教育专业人员培训教材——慢性病健康教育与健康促进》。

本教材共二十二章，系统介绍了慢性病的流行病学、慢性病健康教育的策略与方法、慢性病防控的健康促进，以及高血压、糖尿病等十余种重点慢性病健康教育与健康促进的具体内容与方法。本教材力求融基本理论与实用方法为一体，突出系统性、权威性、指导性、实用性和可操作性，希望为各级健康教育专业人员、慢性病防控工作人员，以及社区、医院、企事业单位、学校的健康教育专兼职人员提供借鉴和指导。不足之处，敬请批评指正。

编　者

2022年4月