第50章 返回中国：先秦教育思想的激进化

对于后人类境况下教育的自我激进更新，我要进一步提出的论点是：当我们把中国古典教育思想进一步激进化之后，恰恰能够成为后人类境况中的典范性教学实践。换言之，在中国教育思想的最初位置上，我们恰恰遭遇最激...