第23章 从生活的“现实反映”到生命的“终极追求”

丹纳有言，“无论什么时代，什么国家，养成思想感情的总不外乎两种教育：宗教教育和世俗教育”。[1]相对于当代中国大陆文学的世俗教育语境，当代中国台湾文学的宗教教育背景更为明显。诗人蓉子出生于教会家庭...