第5章 陌生人，我也向你问好！

作为教育者，我很喜欢海子的《面朝大海，春暖花开》中的那句“陌生人，我也为你祝福”。这体现了一种态度——一种对生活的态度，对他人的态度和对世界的态度。这种态度，直接决定自己的幸福指数。

“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”在车站看见一个乖巧的小女孩，她仰着头向上看，我冲她做了一个鬼脸，她回了一个鬼脸，然后，向我噘了下嘴，最后，开心地笑了。此刻快乐在我俩心头荡漾。一直催促她的妈妈全然不知我们此刻的欢乐。

一位日本教育家说，要培养孩子面对一丛不知名的野花怦然心动的情怀。这其实是一种与世界为善的教育，一种善良和温和的教育，也是一种有温度的教育。这种观念和教育会影响孩子待人接物的态度，能给他们带来好运。

晚上坐出租车，师傅是一个口吃和自卑的人，他只上过小学三年级，甚至读不出我所去地方的名字，我就一直耐心地为他指路。到达后，他恍然大悟：“哦，这就是××地方。俺真没文化。”我说：“大哥，其实你车技很不错，开车稳当，人品更好，开出租车亏了，该去开大车挣大钱。”他居然很激动，说：“俺媳妇成天说俺是个窝囊废，没想到兄弟你真高看我！”他说什么也不要钱。在我的坚持下，他把零头抹了。与人善言，暖于布帛；伤人以言，甚于刀戈。我想，今晚他不管挣钱多少，一定会笑着入睡。

细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。教育就是影响。想让孩子做什么，自己先去做什么，想让别人怎么样，自己先做个怎么样的人。我们应做一个善良的人，做一个有品德的人，做一个说话让人舒服、做事让人温暖的人，做一个好人。我也曾将拾到的手机交还失主，多次捡过钱包等过主人，也曾帮拉车的老人推过车，也曾一本书一部剧看得泪流满面，也曾帮助过素不相识的人，也一直温暖地对待在我生命中出现过的每一个人。为师如此，做人亦如此。

（2018年9月，为创建学习型校园，倡导每周每人至少写一篇教育论文、心得感言，这是第一篇）