完结共41章
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献词
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序
历史教学中的声影语境
历史教学是一门知识艺术——我在美国教历史
华儿得宠——在美国教美国史
亲华与反华非一念之差：在美国教中美关系史有感
与美国学生一起读懂“黑人的灵魂”
历史教学中的育人——在美国大学教书回顾
与历史的对话
敩学半——K祖城教学札记
横看成岭侧成峰，远近高低各不同——求索于历史教学研究与图书资源运作之间
醒、悟、理、道——美国大学教学思想的认知与实践
文以载道：理工学院里的人文关怀
“在乎”学生的情理与功效：一名历史教师的体会和思考
我在美国大学如何教美国历史
心灵和社会的工程师：教书育人点滴
美国大学为何教“西方文明史”？——缘起、反思和展望
落基山畔学教史
从“土教师”到“洋教师”，从西方文化追随者到中华文化大使
我的“美国梦”：教海无涯，学无止境
“十年一梦”——跨国“教”“学”记
史学雾海探路三十载：在美国教历史的感想点滴
教史三记
在牛仔王国教中国历史
比较与共情：在美国大学里教中国历史
教材遴选：美国历史教学中的“四书五经”
从密苏里到得克萨斯——在美国从教二十年漫忆
在美国长岛大学教世界历史
在实践中摸索当代人文教学的精神和方法：在北美教中国史小结
“扬长避短”：在美国大学教历史
在塔夫茨大学教中国通史
从文理学院到州立大学——在美国教学型大学教历史
“那个崇高的理想”——欧美十年教师生涯反思
附录一 教材与教学用书书目
附录二 中国留美历史学会大事记（1987—2022）
附录三 中国留美历史学会历届理事会（1987—2022）
附录四 中国留美历史学会期刊大事记（1987—2022）
注释
更新时间：2025-03-28 19:22:58