序言一 德不孤，必有邻

作为一个不怎么有趣的、非常理性的男人，我原来有一个执念：写书是一件很严肃的事，对于才疏学浅的我来说，这是一辈子都不可能完成的事。所以，一直以来，虽然有很多朋友建议我写书，但是我都婉拒了。那么，为什么我写了这本书呢？凡事皆有因，无非是外因和内因。

1 外因

外在因素主要是来自3位朋友的鼓励。他们鼓励我写下这本书的初衷是坚信它将为读者带来深刻的启发和成长，他们的信任和支持，是我决定完成本书写作的关键驱动力。

让我放下执念的，首先，是DISC+社群的联合创始人李海峰老师。鉴于我对4-D系统的理解和践行，他建议我把这些内容都写出来，以促进4-D系统的普及应用，造福更多人。李海峰老师写了几本关于DISC的书，对提升人际敏感度和改善人际关系的工具做了深入浅出、引人入胜的呈现，为DISC的普及做出了重要的贡献，同时造福了很多人。我慢慢意识到，通过书籍把对人类有用的东西说清楚、讲明白，让更多人懂得并喜欢它，是功德无量的事。

其次，是DISC+社群的翻转课堂堂主任博老师，他不止一次当众表达：“在中国，讲4-D系统，我就认林健大哥（我虚度年华，年纪比他大）。”2019年，我在几个城市做4-D系统培训公益课，他不是到现场支持，就是让社群的馆长代为赠送蛋糕和水果。同时，在知识产品设计和交付方面有丰富实战经验的他，多次从产品设计、社群运营、打造可靠的合作团队等角度入手给我提出建议。任博老师这些行动所展现的精神和品格深深地感动并激励着我。

最后，是“优链学堂”创始人、供应链管理专家姜宏锋老师。我们的相遇和相识始于DISC+社群的“4-D卓越团队领导力”国际包班课。2018年，他居然在自己的专著《决胜供应链》的前言中提到了我和4-D系统。后来，我们来往多了，他也鼓励我出书，他和李海峰老师一样，认为我可以让中国人快速地理解这个由科学家创建的看似简单、实则博大精深的4-D系统。为了打消我的顾虑，他说：“只要你能把你对4-D系统的理解写出来就够好了。” 2019年，他邀请我为“价值链研习社”的40多位伙伴做了一次4-D系统实战工作坊，一个月后，参加工作坊的一位外企供应链经理告诉我：“真是奇迹，在短短的一个月内，4-D系统的应用让我们的团队成功完成了本以为不可能完成的年度峰会的招生和实施。”

2 内因

不可或缺的3个内在因素也在我的写书过程中起着非常重要的作用，和3个外在因素共同推动着我前行。

一是4-D系统的有效性。4-D系统不仅可以让工作更高效，还可以应用在家庭场景中，快速改善亲子关系和夫妻关系，让生活更美好。十多年来，我坚持践行和推广4-D系统，是因为真心受益。我切实感受到自己的改变：变得更柔软、更灵活了。

二是使命的感召。2017年，4-D中心的伙伴们结合建设美丽中国这一主题，确定了一个得到查理博士认可的愿景和使命：让4-D系统造福美丽中国。这个愿景和使命是我第一个提出的，它具有积极又重大的意义。4-D系统的出发点是通过利他来利己，落脚点是和谐的人际关系，“和谐”是社会主义核心价值观之一，也是我计划投入余生的人生使命。要让4-D系统造福美丽中国，我们需要更多能践行4-D系统的专家，更快地普及并践行4-D系统。所以，出版图书可以让我更快、更多地帮助有相关需要的人。

三是对4-D系统的责任和追求。4-D系统是一个必须坚持践行的行动、学习系统。毫不夸张地说，每个人只要一息尚存，只要家庭和团队还在，就需要坚持不懈地践行4-D系统。遗憾的是，在中国，不少参加过查理博士课程认证的学员有意或无意地把4-D系统课程做成了传统的培训课，极大地削弱了其有效性和美誉度。更有甚者，居然让4-D系统蒙羞。

2022年，我经历了两件关于4-D系统培训的“奇葩”的事情。

一是某培训机构临时找我去救场，说是原定3天的“教练领导力”内训项目被某授课老师搞砸了，客户要求马上换老师。我请机构把这位老师的授课课件发给了我，一看，真是吓了一大跳，这位老师居然在4-D系统的框架中加了无数心理学相关的理论内容，“阉割”了4-D系统。

二是某世界500强公司的省分公司邀请我去讲授为时两天的4-D系统课程。由于种种原因，整个项目延迟了几个月，成行前，甲方说要将课程时间缩减为一天。因为是事先约定的课程，我没有推托。听完我用时一天的交付后，甲方培训管理专员对我说：“林老师，看来4-D系统课程讲授一天是不够的，但上次那个交付的老师，让我们觉得没必要讲授两天……”

基于此，4-D软实力开发中心的专家团队致力于用行动学习的方式推广4-D系统，并与合作企业建立长期的践行辅导机制。我们积极地培养在各个细分领域应用4-D系统的专家，并提供全面的辅助与支持，实现4-D系统在各个领域的落地与推广，让4-D系统在中国的实践更有针对性和可复制性。我把践行4-D系统，造福工作团队、家庭和个人的实战案例及具体实施方法整理出来，是希望能够“拨乱反正”，更好地诠释4-D系统，提升其在中国践行的正确性。

3 感谢

值此书出版之际，我想感谢与我一起为4-D系统的传播做出努力的人们。

首先，要向4-D系统的创始人查理博士表达深深的感激之情，他的智慧和大爱深深地感动了我。查理博士曾说：“当我了解到4-D系统对促进组织和人类社会的美好有帮助时，就决定要把4-D系统奉献出去。”他是我见过的唯一不在乎课件版权的大咖级老师。在英文版的4-D系统网站里，我们甚至可以免费学习相关内容。对于还处于不盈利、无收入状态的企业和院校学生，查理博士更是主张提供免费的测评和授课服务。

其次，能坚持十年如一日地投入4-D系统相关事业，我要特别感谢太太的理解和支持。同时，由衷地感谢那些勇于吃螃蟹的、在组织导入4-D系统的过程中具有大智慧的朋友们（包括但不限于以下朋友）。

感谢最早选择相信我并支持我将4-D系统作为领导力课程主要内容的福州大学经济与管理学院。特别感谢邀请我承担授课任务的时任该学院院长的唐振鹏院长（现任福建农林大学副校长）。

感谢从2015年10月开始践行4-D系统并取得成效的中国电信石狮分公司，该分公司的成功实践，让我获得了在组织层面有效导入4-D系统的经验和信心。特别感谢时任中国电信石狮分公司总经理的吴立志总经理。

感谢中国电信福建公司人力资源部时任分管领导卢凌京，感谢她在早期选择相信我，在省、市两级相关组织中导入4-D系统。

感谢时任中国电信浙江公司天翼学院的执行院长，本书内容的重要合著者之一，周善余老师。在失去联系多年后，2017年，我和他在华为大学意外重逢。他坚持践行4-D系统，并在项目管理和区域公司层面认真、执着地推广着4-D系统。

感谢中国电信缙云分公司的王嘉宾总经理，他坚信4-D系统的优越性，多年来坚持在公司推行4-D系统，让我对国有企业践行4-D系统的效果有了更多的信心。

感谢刘东进总监，多年来，他带领团队，坚持在中国建筑行业信息化领军企业广联达科技股份有限公司的设计与成本客户群中推广4-D系统。

感谢在学前教育中推广4-D系统的广东中黄教育集团中黄学院的李琦老师和廖丽珍老师。

感谢理工科出身的4-D系统亲子导师，本书内容的重要合著者之一，张坤阳老师。他以助人为初心，执着地践行和研发4-D系统在家庭和亲子关系中的应用，造福了不少家庭。

我还要特别感谢的是4-D领导力中心的创始人、查理博士中国认证班的顾小蓉教练。在李海峰老师的支持下，我们一起成就了查理博士在DISC+社群举办“4-D卓越团队领导力”国际包班课等大事，她还积极助力我获得了查理博士亲授的4-D系统大师级导师认证。特别值得一提的是，我们两个天性、经历迥异的人能够多年来一直坚持合作推进4-D系统在中国的推广，本身就是4-D系统的力量的有力证明。

我需要感谢的朋友还有很多，比如DISC+社群中参加“4-D卓越团队领导力”国际包班课的学员，他们中不少人对4-D系统满怀热情，不遗余力地践行着、推广着。2019年，北京的张鹤桥老师、南京的方文波老师和王晶晶老师，以及当时在烟台工作的冯玉秀老师分别在当地发起、组织了4-D系统培训公益课。

最后，但绝非不重要的是，我要把衷心的感激送给本书的合作编著者陈韵棋教练。她也是查理博士认证的4-D教练和4-D践行者。她对本书的贡献不止于对内容的编辑，在我中断写书的念头3年之后，决心写作、出版此书时，她起了关键性作用。她的支持、鼓励和专业为我提供了强大的助力，使我能够克服犹豫和担忧，重新专注于内容整理与撰写。没有她的帮助，这本书将无缘面世。

本书内容，除了特别标注作者姓名的部分，都是我和陈韵棋撰写的，我还负责统稿。

受学识、眼界所限，本书一定存在不足之处，欢迎大家批评指正。大家的喜欢和支持，是我坚持前行的不竭动力！

德不孤，必有邻！让我们携手感召更多人，让4-D系统助力建设更多和谐、幸福的家庭和组织！

林健

4-D系统大师级导师